Wir konzentrieren uns auf wenige Unterrichtsfächer pro Schultag
Im Vormittagsunterricht setzen wir konsequent das Prinzip der Rhythmisierung um, indem wir jeweils zwei Fächer in Doppelstunden unterrichten. Dies eröffnet Schülern und Lehrern Freiräume für kooperative Arbeitsformen, Binnendifferenzierung sowie für selbstständiges und intensives Lernen ohne Zeitdruck. 90 Minuten Fachunterricht ermöglichen eine intensive Lernatmosphäre und eine effektiv genutzte Arbeitszeit, größtenteils im eigenen Klassenraum.
Hektische Raumwechsel und das ständige fachliche Umdenken entfallen. Integrierte Bewegungsphasen lassen die Konzentration der Kinder wieder ansteigen, und das Gewicht der Schultasche ist mit nur wenigen Materialien deutlich verringert.
